初中英语的个体差异化教学方法研究

• 作者: 韩晓燕
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中生 个体差异 初中英语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0247-0247
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学生是教学的主体,因此任何教学活动都应该围绕学生展开,但是因为每个学生的成长环境以及生活环境都存在很大的差异性, 所以学生与学生之间也会存在诸多不同,这也是差异性教学存在的根本原因。基于此,本文立足于初中英语教学角度,分析了英语教学中 对话、阅读等教学任务中差异性教学策略,希望以下内容的研究具有一定参考价值。

作者信息

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1	韩晓燕		1	0	0.0	0.0