按照单元整体构想进行习作指导

• 作者: 王丽琴
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 单元设计 整体构想 语文素养
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

教师要把握课程标准,了解教材内容,明确训练重点,厘清练习设计与单元重点训练项目之间的联系,对它们进行重组与整合,使之形成紧密相关的知识整体,教师依据学情让学生巧学重复课文,利用"资料袋"和"阅读链接"进行习作指导,开展口语交际等系列教学活动,落实单元教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽琴		3	0	0.0	0.0