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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
地理思维是学生地理核心素养中的核心性内容.学生的地理思维与学生的地理观察、地理记忆、地理想象等密切相关.初中地理教学中,教师要夯实学生的地理表象,让学生经历地理知识的探究历程,引导学生进行地理综合推理,从而有效地发展学生的地理思维,不断提升学生的地理思维品质.
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地理教学
思维障碍
思维能力培养
如何在中学地理教学中培养学生的地理思维能力
中学地理教学
培养学生
地理思维
培养学生物理思维方法的研究
新课程
学习
课程改革
思维方法
高职地理教学中学生创新思维培养策略
地理教学
创新思维
研究性学习
内容分析
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文献信息
篇名 激活地理思维发展学生学力
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 初中地理 地理思维 地理学力
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G623.45
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
地理思维
地理学力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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总被引数(次)
23404
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