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摘要:
父亲对幼儿的成长有着不可或缺的意义,然而父亲缺位现象普遍存在.研究采用问卷法和访谈法对银川市某幼儿园大班30名幼儿父亲对参与幼儿教育的认识、父亲参与幼儿教育的频率、父亲参与幼儿教育的内容与方式、影响父亲参与幼儿教育的因素进行调查,依此建议父亲加强学习,提升育儿理论水平与能力,付出时间和精力参与幼儿的教育,大胆地向孩子表达自己的爱.幼儿家庭要为父亲参与幼儿教育创设良好的家庭环境、家庭成员积极支持鼓励父亲参与幼儿教育,对幼儿园提出专门为父亲开展家庭教育指导和亲子互动活动的建议.以期引起家长对父亲参与幼儿教育的关注和重视,为父亲参与幼儿教育提供参考和借鉴.
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文献信息
篇名 促进父亲参与幼儿教育的策略
来源期刊 家教世界·现代幼教 学科
关键词 父亲 参与 幼儿教育
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 专家引领
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱虹 30 87 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
父亲
参与
幼儿教育
研究起点
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
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