基于地域视觉品牌形象设计的实践教学探究

• 作者: 胡颂永
• 来源期刊: 科技与创新
• 关键词: 地域视觉形象 实践教学 教学探究 品牌设计
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 创新实践
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2020.02.059

摘要

主要对地域领域的相关话题进行研究和探索,并将其中的精髓内涵运用于品牌形象设计课程中,进行专题课程的开拓和延伸,旨在帮助相关的教育工作者在授课时能够丰富课堂环境,更好地设计视觉传达课程.不仅如此,教师还需要重视实践课程的研究和深入,积极为学生创设出多角度的探究型设计课程,让每个学生都能够积极参与到课堂之中,学生还能够因此实现表达能力的提高,学生在自行设计探究项目时能够运用到更多的专业性语汇,搜集资料时也能够拥有更为丰富的经验,并将自己搜集到的内容进行加工和整理,与组内的其他成员进行交流和讨论.形象设计课程能够很好地将学生的潜在能力激发出来,深化学生对社会实际问题的思考方向,帮助学生更好地理解各个地区地域文化的精髓之处,并将这种感悟应用于视觉设计中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡颂永	杭州职业技术学院杭州动漫游戏学院	2	1	1.0	1.0