问题驱动下的复习课设计——以“几何图形条件下求点的坐标”为例

• 作者: 杨菁
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 问题驱动 复习课 求点的坐标
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

数学复习课是一种常见课型,但比较难上好。笔者尝试以问题为驱动,激发学生的探究意识,让其在思考中深化问题探究,逐步形成解决问题的方法策略,从而达到高效复习的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨菁		1	0	0.0	0.0