小学科学课堂激发学生"正能量"的四步棋

• 作者: 黄玉玲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学科学 正能量 四步棋
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

激发学生产生学习科学的"正能量"是科学课堂一项十分重要的任务."正能量"是能使人生命产生积极健康、乐观向上的精神动力,要培养学生学科学、爱科学并产生投身科学的"正能量",教师应当下好小学科学课堂激发学生正能量的启智、求知、尝试、创造这四步棋.