作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
批改完学生的作业,我收获了今天的“小欢喜”:不交作业的同学在减少;交上来的作业,大都完成得很认真. 接下来就是给没交作业的学生的家长打电话.接到我的电话,大部分家长都很感激,说话也很客气,也都承诺一定督促孩子完成.家长的支持让我很欣慰. 我电话正打得不亦乐乎,坐在我旁边的儿子却说:“别打了吧,你那十来个学生,我都看到他们的英语成绩了,才考三四十分,都八年级了,你还有必要对他们那么认真吗?”
推荐文章
猴欢喜及其育苗技术
猴欢喜
播种育苗
生长规律
降雨作用下欢喜坡冰水堆积体角砾土强度特性
冰水堆积体角砾土
降雨
现场剪切试验
非饱和土
强度
家访“让我欢喜让我忧”
家访
缩短
欢喜
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小欢喜
来源期刊 教师博览 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 征文
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐英 6 9 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览
月刊
1008-5009
36-1222/G4
16开
江西省南昌市
44-32
1993
chi
出版文献量(篇)
5210
总下载数(次)
4
总被引数(次)
380
论文1v1指导