合力推进创新创业教育中构建大学课程体系的理论逻辑

• 作者: 何海清 何继新
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 创新创业教育 课程体系 理论逻辑
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 科研项目研究
• 页码范围: 1-3,6
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

摘要

课程体系是高等教育改革创新的重要工具范畴,与大学创新创业教育改革具有内在契合性.作为新时期我国高等教育改革的战略任务,大学课程体系在合力推进创新创业教育过程中面临诸多困境,如创新创业课程与实践脱节、课程体系价值导向脉络混沌、课程交互衔接零散割裂碎片化、课程多层次立体共进格局孱弱、多类型课程融合乏力等.需要把创新创业课程融入高校既有课程体系的理念放置于高校创新创业教育发展的逻辑起点,在合力推进创新创业教育中通过大学课程体系建设的新使命、总目标、行动取向及关系统筹,既切实破解创新创业教育在高校课程体系实践中的困境,又明晰了合力推进创新创业教育中的大学课程体系建设理论逻辑,也推动了高等创新创业教育综合改革发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何继新		97	318	9.0	14.0
2	何海清		8	5	1.0	2.0