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摘要:
复习教学是课堂教学的一种重要组织形式,在学科核心素养的引领下,还有一部分教师的角色转换较慢,没有把发展学生的学科核心素养作为复习教学的出发点.核心素养下的复习教学既要有别于新课教学,又要避免知识的直接呈现,要努力做到:一要帮助学生形成物理观念,建构物理知识间体系结构;二要启发思维追根求源,培养学生的科学思维和科学探究能力;三要精选学生熟悉的问题情境,让学生结合实际问题情境提升解决物理问题的能力;四要在解决实际问题中发展学生的科学态度与责任.
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文献信息
篇名 浅谈核心素养下的初中物理复习教学策略
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 学科核心素养 初中物理 复习教学策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-34
页数 5页 分类号 G633.7
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1 王卫 18 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
初中物理
复习教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
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10231
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10
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