发展与转变:我国少数民族双语教育政策的评估及展望

• 作者: 仇森 潘信林 罗妍
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 民族教育 少数民族双语教育 国家通用语 民族政策 中华民族共同体意识
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

实行少数民族地区双语教育是我国一项基本的民族教育政策.中华人民共和国成立以来,双语教育大致经历了建章立制、法治规范、改革深化三个阶段,并逐步向以国家通用语为主的教学模式转变.新时期开展少数民族双语教育工作应以铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结为目标,将国家通用语放在优先发展地位,坚持分类指导原则,创新完善双语教育模式,同时加强课程教材管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗妍		1	0	0.0	0.0
2	潘信林		1	0	0.0	0.0
3	仇森		2	0	0.0	0.0