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摘要:
情感教育是素质教育的一项重要内容,也是《数学课程标准》中的教学目标之一,它体现了“以人为本”的教育思想。如何在课堂教学中实施情感教育,促使学生积极参与数学学习活动,对数学产生好奇心和求知欲;如何在数学学习活动中使学生建立自信心,获得成功的体验,锻炼克服困难的意志以及养成自主学习和合作探究的良好习惯等,应是我们数学课堂教学实践者关注的问题。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学中的情感教育
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 数学教学 情感教育 方式方法
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0231-0231
页数 1页 分类号 G
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1 李明双 河北省廊坊市文安县左各庄镇中艾头中心校 1 0 0.0 0.0
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数学教学
情感教育
方式方法
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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