翻转教学模式下初中生英语自主阅读能力的培养

• 作者: 刘洁
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转教学 语感阅读 自主阅读 初中英语
• 年，卷（期）: jywh_2020,（11）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

语感阅读法对培养初中生英语阅读能力具有积极作用,但在阅读自主性、照顾到全体学生方面存在困难。翻转课堂教学模式在内容价值和技术支持上为学生反复学习、互动反馈提供了可能。以语言学习整体输入输出理论为指导,以教师提前选取本真的英文阅读材料为学习支架,协同开展课前自主朗诵、跟读、精读、泛读、书写等活动,帮助学生从语感、语篇结构上自然而然地理解文章意思,从而培养学生的自主阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洁	中国科学技术大学附属中学	47	612	10.0	24.0