基于核心素养的物理概念教学策略

• 作者: 孙娟
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理概念建构 物理概念应用 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

掌握概念要经历实验探究、科学思维加工、实际应用解决问题等.每个环节都关乎核心素养的内涵.核心素养下的概念教学,要求遵循概念的认知规律,凸显建构过程,建立理论与实践的联系,培养学生解决问题的能力,提高学生学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙娟		13	12	2.0	3.0