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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
不少教师在小学作文教学中只注重写作技能的培养,没有关注学生情感的发展.作文教学应当点燃学生的写作兴趣,培养学生的写作内驱力.文章从组织观察活动、设置新奇作业、设立分层目标、改革评价方式、展示作品五个方面探讨了小学生习作内驱力的培养策略.
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文献信息
篇名 小学生习作内驱力培养策略
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学语文 习作教学 内驱力培养
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
习作教学
内驱力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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