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摘要:
本文以《中外建筑园林史》线上课程为例,以问题为导向,从文化研究视角和设计前沿趋势对史论知识进行线索引导,帮助学生建立一种文化与设计相互理解、相互构建的系统知识框架,从而适用于应用型专业人才培养目标。通过案例研究、游戏互动、思维导图等方式激发学生的学习兴趣,强调学生的学习参与度,提升学习效果。
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文献信息
篇名 基于新形势下的建筑史课程的线上教学创新
来源期刊 今古文创 学科 教育
关键词 线上教学 中外建筑园林史 教学模式
年,卷(期) jgwc_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈婧 武汉传媒学院设计学院 9 2 1.0 1.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
线上教学
中外建筑园林史
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今古文创
周刊
2096-8264
42-1911/ I
大16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号今古传奇
2020
chi
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