浅谈在美术学科中培养学生自主学习能力——以小学中段年级为例

• 作者: 邓惠畅
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 美术 自主学习模式 探究
• 年，卷（期）: sems_2020,（10）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

自主学习是与传统接受学习相对应的学习方式,是以学生作为学习的主体,学生自愿通过独立学习、分析、探索、实践、质疑、创造等活动来实现学习目标。而美术学科有着独特的、个性化的学科性质,作为美术教师我们应最大限度地发挥美术学科的功能,摒弃陈旧的观念,用“自主学习发展”来指导教育实践、让学生从接受式学习转向自主学习。

作者信息

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1	邓惠畅		1	0	0.0	0.0