小学道德与法治课体验式教学的实施浅析

• 作者: 宋利琼
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学道德与法治 体验式教学 教学措施
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在当前的小学道德与法治课堂中,经常会出现学生参与度低、难以实现情感共鸣的问题,导致课堂教学水平难以提升,教学效率也是相对较低。针对这一教学问题,教师有必要加强对体验式教学的应用,以此来使学生通过体验产生一定的情感共鸣,最终实现小学道德与法治课堂教学水平的提升。

作者信息

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1	宋利琼		2	0	0.0	0.0