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摘要:
新课程背景下,在中小学开展课题研究,已成为促进教师专业化发展和成长的重要手段之一。在课题研究过程中只要秉承真课题、真研究、真过程、真资料的“四真”原则,就一定能够完成课题研究任务,并从中得到成长,收获成果。
内容分析
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文献信息
篇名 课题研究过程中应注意的几个问题
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 课题研究 研究方向 课题组 课题材料
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐晓静 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课题研究
研究方向
课题组
课题材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
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5
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