基于文献计量和知识图谱可视化方法的MOOC研究

• 作者: 刘爱军 吴彦萍
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 网络学习 在线课程 CiteSpace
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 13-18
• 页数: 6页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

文章运用信息可视化软件CiteSpace和Excel,采用文献计量法和关键词分析法,对2012-2019年刊登在CSSCI数据库中所有关于MOOC的研究论文进行分析.结果发现,目前国内MOOC研究热点集中于MOOC自身的基本特征和发展状况、其他主体(重点是高校)在MOOC大背景下的应对措施以及MOOC的可持续发展之道.文章结合国内外文献,从教学模式创新、海量教学数据利用、MOOC与传统教育高效结合、信息技术支持等角度提出了值得探究的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱军		103	602	12.0	19.0
2	吴彦萍		3	1	1.0	1.0