核心素养视域下的"三一三"物理生长课堂

• 作者: 张月红
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 课堂教学结构 "三动课堂" "三一三" 生长课堂
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 字数: 4041字
• 语种: 中文

摘要

针对新授课 、习题课 、复习课等,课堂教学结构应有所区别.在"三动课堂"的研究基础上,通过实践探索,优化教学结构,发现"三一三"课堂模型对新授课有特别的优势.它采用"情境探究应用"为课堂主线,"感知用"为指引思想,有利于提高教师驾驭课堂的能力,激发学生的学习主动性,并且让课堂散发生长的气息.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张月红		8	4	1.0	2.0