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摘要:
"一日生活皆课程"的教育理念已深深扎根在我们幼教人的心里,我们不仅仅只关注幼儿园的集体活动,还需智慧地赋予一日生活中各环节的教育意义,学会在平凡点滴中发现教育契机和价值,让教育自然地渗透.本文就以幼儿与"小柜子"的互动为例,通过聚焦互动中问题的产生、讨论和解决,谈谈其中教师发现的教育契机及思考.
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文献信息
篇名 浅谈与柜子"互动"中的教育契机
来源期刊 家教世界·现代幼教 学科
关键词 生活 柜子 教育契机
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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生活
柜子
教育契机
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
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