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摘要:
上海市崇明区先后建立了12所农民田间学校,涉及粮食、蔬菜、林果、水产、花卉、畜牧、休闲农业等多个领域.通过合理布局、统一管理、定期培训、落实责任等工作举措,12所农民田间学校培训了新型职业农民3 000多人次,通过继续教育,培育新型职业农民1 000多人,并开展引导性培训3 000多人次.为进一步推进田间学校发展,崇明区需加大对田间学校建设的扶持力度,实现培训内容多样化,加大培训人员队伍建设等.
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农民田间学校
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内容分析
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文献信息
篇名 崇明区农民田间学校现状及发展对策
来源期刊 上海农业科技 学科 农学
关键词 农民田间学校 组织管理 继续教育 强化管理 崇明区
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 论坛
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 S-0
字数 3778字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张庆香 4 3 1.0 1.0
2 陆莹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农民田间学校
组织管理
继续教育
强化管理
崇明区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海农业科技
双月刊
1001-0106
31-1240/S
大16开
上海市
4-187
1971
chi
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