"生物的多样性、统一性和进化"一节论证式教学设计

• 作者: 张志祥 赵沛荣
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 多样性 统一性 情境一问题一活动 科学论证
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

在"生物的多样性、统一性和进化"一节教学中采用"论证式教学"模式,以"情境一问题—活动"为主线开展教学.设置问题情境引导学生利用资料、寻找证据、科学推理、发表主张论证"生物具有共同祖先",并尝试用生物进化的观点分析"达尔文雀"的进化过程,小组合作构建"进化论对生物多样性和统一性的解释"模型,体会并理解大概念,同时实现生物学核心素养的提升.