依托研究性学习开展高中物理综合实践活动课程的思考与实践——以"一种基于楞次定律实验装置的创新设计"为例

• 作者: 郑康 韩学廷
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 综合实践活动课程 研究性学习 物理教学 科学素养
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 字数: 4149字
• 语种: 中文

摘要

综合实践活动课程是国家义务教育和课程标准规定的必修课程,与学科课程并列,是基础教育课程体系的重要组成部分.研究性学习是综合实践活动课程的重要形式之一,在高中物理中依托研究性学习开展物理综合实践活动,对于提升学生的综合素养 、促进学生的全面发展具有重要的意义.本文结合教学实践,通过一则实例,对依托研究性学习开展高中物理综合实践课程进行探索,提出课程开展的4个环节,以期为中学物理教师提供一点启发和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑康		2	0	0.0	0.0
2	韩学廷		1	0	0.0	0.0