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摘要:
实施学生生涯发展指导是新高考改革对高中课程与教学提出的新挑战.江西省南昌市新建区第二中学立足生涯指导、学业指导、生活指导三个方面,整体构筑“生涯魔方”学生生涯发展指导体系,形成包括“课程-活动-辅导”三个维度的生涯发展指导实施路径,探索包括核心导师、生涯导师、发展导师、学业导师、实践导师的“1+1+3”学生生涯发展师资建设模式,构建起新型高中学生生涯发展指导平台.
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文献信息
篇名 构筑“生涯魔方” 助力学生成就更好的人生
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 生涯教育 生涯发展指导 核心导师 实践导师 新高考
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 学生
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生涯教育
生涯发展指导
核心导师
实践导师
新高考
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
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