新时代幼儿教师职业能力职前培养研究与实践

• 作者: 侯伟新 王杨
• 来源期刊: 长春师范大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 职业能力 培养
• 年，卷（期）: ccsfdxxb_2020,（5）
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: G619.21

摘要

随着教育结构性改革的不断深入,幼儿园教师职业能力发展的问题逐步凸显。在幼儿园教师职前培养中,学生掌握的教育理论与幼儿园教学实践不相适应;多数高校在职前教师职业能力培养方面所强调的“讲、画、跳、弹、唱”五项技能不能与职俱进;此外,高校课程设置中还存在重专业理论知识轻职业化能力培养的倾向。这些问题深深阻碍着幼儿教育改革的推进。向应用研究型大学转型的高校有责任深化变革自身的课程设计体系,对学前教育专业学生培养的内容和方法进行创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杨	长春师范大学教育学院	22	17	3.0	4.0
2	侯伟新	长春师范大学统战部	14	6	2.0	2.0