中学“小研究生”自主学习规划能力培养的实践研究

• 作者: 王桂贤
• 来源期刊: 警戒线
• 关键词: 中学“小研究生” 自主学习规划能力 能力培养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 176-178
• 页数: 3页
• 分类号: G633.67
• 语种: 中文

摘要

本文针对高中毕业生报考专业困惑、大学毕业生就业迷茫、大学生后续的学业深造以及后期的职业发展等问题展开研究，基于基础教育的奠基功能弱化、职业生涯教育资源匮乏等教育现状，探索学生“志趣发展”的“智趣学习+情趣实践”学品与特质教育模式，并侧重关注学生课业生成的“非课堂教学”领域，从而突破常规划一的学习步态，为学生的自主学习和优势发展初步建构路径清晰的实践平台。 色社会主义思想理论作为指导思想，针对青年学生的积极情感体验与人格构建问题进行思考，力求通过学习 这一新思想，寻找到积极人格的构建新路径。