“着力于素质”:以“广泛导师制”护航每个学生成长

• 作者: 张春林 王俊成
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: “广泛导师制” 学生发展指导 教导团队制 班主任制 学生综合素质评价
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学生
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

当前许多学校在推进学生发展指导工作中面临专业师资缺乏、社会力量支持不足的难题.北京市第八中学积极挖掘优质教育资源潜力,推出“广泛导师制”,邀请各界人士担任学生导师.学校明确导师遴选条件,重视导师的教育情怀、人文素养和专业能力,通过学生自主寻找、导师个人自荐、学校推荐和他人推荐等多个渠道选聘导师,让学生“人人有导师”“人人被指导”.学校从工作内容、评价方式与激励机制等方面,对导师工作进行规范与管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊成		3	0	0.0	0.0
2	张春林		1	0	0.0	0.0