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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
文言文是初中语文教学的难点,学好文言文对传承民族文化、提升学生素养具有重要作用.在初中文言文教学中,教师可以采用"联、补、比、渗"等方法,促进学生对文言文内容的理解,感受古今文化的差异,接受文化的熏陶和教育,提升学生的核心素养.
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论文言文教学的重点
文言文教学
主要
次要
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
教学方法
主体意识
提高文言文教学实效性的思考
兴趣
诵读
积累
延伸
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文言文教学"四字诀"
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 初中语文 文言文 四字诀
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 64,66
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
文言文
四字诀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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