基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过研究混合式教学模式在《中外建筑史》课程教学中的运用,提出对传统的建筑史教学模式进行革新的策略,为本课程的教学设计提供参考.
推荐文章
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
混合式教学模式在高职院校“药理学”课程中的应用
混合式教学
高职院校
“药理学”课程
应用实践
基于混合式教学模式的高职《导游基础知识》课程教学探索
混合式教学
导游基础知识
网络教学平台
混合式教学模式在高职基础会计课程教学中的应用探讨
混合式教学模式
高职教学
基础会计
理论应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校《中外建筑史》课程混合式教学模式研究
来源期刊 江西建材 学科 社会科学
关键词 《中外建筑史》 混合式教学模式 高职院校
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 建设经济与管理
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号 C42
字数 4325字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-2890.2020.02.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王男 4 0 0.0 0.0
2 郑亦乔 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1015)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《中外建筑史》
混合式教学模式
高职院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西建材
月刊
1006-2890
36-1104/TU
大16开
江西省南昌市
1981
chi
出版文献量(篇)
34393
总下载数(次)
71
总被引数(次)
178989
论文1v1指导