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摘要:
现代社会各方面的飞速发展带动了教育行业,而全球数字化的迅速蔓延,也影响着教育,并且使其更加偏向于更加快速并且简洁的方式.教育数字化作为科技和教育共同产生的体系,逐渐走进各个国家的讲堂,当然中国也不例外.基于此,本文将讲述三个观点,构建数字化教材体系的原因,构建数字化教育体系对于教师和学生的影响,如何实现教育数字化.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 教材数字化平台建设探索
来源期刊 科技风 学科
关键词 教育 数字化 教材
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 2038字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202008067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆放 20 18 2.0 3.0
2 鲁姝慧 10 3 1.0 1.0
3 张松 7 4 1.0 1.0
4 李帅 4 0 0.0 0.0
5 付显峰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(2)
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研究主题发展历程
节点文献
教育
数字化
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
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