"动物的主要类群"一节论证式复习课教学设计

• 作者: 张琦 张峰
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中复习课 论证教学 理性思维
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

在"动物的主要类群"一节复习课中,依托进化树,通过提出问题、寻找支持问题的证据、得出结论的论证式教学,帮助学生构建"动物的类群"知识体系,初步形成生物进化的观念,引导学生有理、有据表达观点,培养学生探索性思维,提高复习效率,发展初中学生生物学学科核心素养.