对初中道德与法治高效课堂"363"教学模式的探讨

• 作者: 卓帮芹
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中道德与法治 高效课堂 "363"教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3026字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2020.01.051

摘要

文章首先对"363"教学模式的基本内容进行概述,从目标自学、展示点拨、训练拓展等多个方面,对363教学模式操作流程进行解析,并以此为依据,提出初中道德与法治高效课堂"363"教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓帮芹		3	0	0.0	0.0