高校教师智能教学力研究:概念演进、影响因素和发展路径

• 作者: 易洋 江爱华 郭娟
• 来源期刊: 教育探索
• 关键词: 高等教育 智能教学力 教师发展 智能评价
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

重构智能技术与高等教育深度融合的教育新生态,有赖于教师教学力的提升.本文提出了面向智能教育时代的教师“智能教学力”的概念及模型,从教师、高校、社会等三个方面分析了影响教师智能教学力的主要因素,从确立智能教育理念、加快智能校园建设、促进教师专业发展、强化教师数据意识等四个方面提出了高校教师智能教学力的发展路径.