电教与德育教学融合——浅谈小学数学课堂德育教学融入策略

• 作者: 孙翠娥
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课堂 电教与德育 策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

育德于教,任何教育的过程,都有德育的空间;教书育人,任何课程的学习,都应伴随道德教育。小学阶段是一个人品德、人格形成的重要阶段,学校教育应当抓住小学生成长的关键时期,在教学中,充分使电教与德育融合。小学数学看似是一门理论性强的学科,但是只要用心挖掘,在数学教学中,仍然可以进行品德教育。本文分析了当前小学数学课堂缺乏道德教育的原因,给出了小学数学课堂道德教育融入策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙翠娥	淄博市淄川区岭子中学附属小学	1	0	0.0	0.0