网上教学的实践与反思——以沈阳师范大学为例

• 作者: 代钰 刘天华 吴祥恩 张筱昂
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 网上教学 教学准备 学习需求 学习效果
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

摘要

高校本次实施大规模网上教学是教育部"停课不停学"的关键之举.学校采用自建课程与引用课程、异步授课与同步答疑、资源建设与学习活动相结合的形式,对网上教学进行了实践.文章通过对627名教师和9277名本科生进行调查,发现网上教学的有用程度、易用程度和自我适应能力对教学满意度具有显著影响,课程内容创新、学习舒适程度、压力挑战、努力程度、教师参与情况对学习效果满意度具有显著影响.高校可利用本次大规模网上教学的机会,通过整合线上、线下教学的优势,提升教师的信息化教学能力,促进一流本科课程建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代钰		13	37	3.0	5.0
2	刘天华		29	105	7.0	8.0
3	张筱昂		2	1	1.0	1.0
4	吴祥恩		20	192	8.0	13.0