早期数学教育中的“几何空间”

• 作者: 李祎超 王垚 黄瑾(指导)
• 来源期刊: 为了孩子:2-7岁(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 科研团队 数概念 几何空间 亲子游戏 数学思维能力 数学认知 提升能力 认知范畴
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

数学属于认知范畴,培养孩子的数学思维能力能为孩子未来的学习打下良好的基础,所以家长们都特别关注孩子的数学启蒙。但学龄前孩子的数学认知并不仅仅是加加减减,我们特别邀请了华东师范大学学前教育系黄瑾教授带领的科研团队,从数学认知的5个方面(数概念、运算、几何、模式和测量)来撰写“儿童早期数学启蒙”系列文章,和家长们分享正确的理念和实用的方法,希望在轻松的亲子游戏中帮助孩子提升能力!