初中历史教学中拓展学生思维宽度刍探

• 作者: 于丽华
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 初中历史 学生思维 拓展探究
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着文化大潮流的出现，教学思维也随之成为发展的必然趋势。我国的教育也在不断地向前发展，初中这一阶段被社会 所普遍关注，以打造拓展学生思维宽度为目标，教育部门马不停蹄的追求发展进步。作为初中基础学科的历史科目也需要不断改革， 不断创新。万变不离其宗，本文就围绕在初中历史课堂的教学过程中培养学生思维宽度问题以及出现的弊端，来建构使学生思维宽 度拓展延伸的策略并进行展论。