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摘要:
将计算模拟软件Materials Studio与有机化学教学有机结合,首先教师传授模拟软件知识、使用原理及使用此软件解决实际科学问题的案例;然后学生熟悉软件,自行发现有机化学课程中的重难点及困惑;最后在教师的帮助及团队的协助下使用此软件解决科学问题.此种教学方法不仅增强了课堂教学的生动性,丰富了课堂教学内容,还提高了学生对立体结构的认知能力,加深了学生对反应机理的理解,更重要的是,学生的探索性思维能力也得到了很好地培养.
内容分析
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文献信息
篇名 Materials Studio应用于有机化学教学中培养探索性思维
来源期刊 化学教育 学科
关键词 计算模拟 Materials Studio 有机化学教学 探索性思维
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 信息技术与化学
研究方向 页码范围 92-98
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019060109
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王群 20 44 4.0 5.0
2 孙玉希 10 16 3.0 3.0
3 刘晓东 6 19 3.0 4.0
4 王雪倩 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
计算模拟
Materials Studio
有机化学教学
探索性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
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