"后疫情"时期中学物理混合式教学实践探索——以内蒙古师范大学附属中学为例

• 作者: 万欣欣 孙越东 李春密
• 来源期刊: 物理教学
• 关键词: 后疫情时代 互联网+ 新建构主义 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 20-25,37
• 页数: 7页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

新型冠状病毒疫情给教育带来深远影响,我国率先进入"后疫情时代".本文以内蒙古师范大学附属中学为例分析了线上线下教学成绩差异显著的原因,并采用线上线下混合式教学方式进行了物理教学的实践探索,进行了效果分析,总结出混合式教学法的五个实施步骤,得出线上线下混合式教学法有利于中学物理教学效果的提高,有利于学生学习能力提升等结论.