构建高职在线教学质量保证机制的实践模式

• 作者: 聂晓
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 在线教学 质量保证机制 诊断与改进 质量评价
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.06.048

摘要

在线教学模式对于高职院校应对疫情保障教学至关重要,建立在线教学质量保证机制对促进职业教育与现代信息技术的融合、保障人才培养质量意义重大.本文面对教学过程中教师的信心和投入、技术保障不足等现实问题,探索构建"质量意识、质量标准、过程诊断与改进、线上质量评价"四位一体的质量保证机制,以期为高职院校完善内部质量保证体系提供参考借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂晓	广东机电职业技术学院质量管理办公室	12	37	4.0	5.0