探究小学道德与法治生活化教学策略

• 作者: 朱希杰
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 道德与法治 生活化
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0046-0046
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

处在小学阶段的学生面临着学习文化知识的关键时期,此时学生学习的好坏影响其以后的学习和发展。因此,小学各学科教师都需要关注对学生的知识教学,采用针对化的策略使学生能够具有学习的趣味,让学生加深对知识的理解,使学生巩固好基础。道德与法治是小学生需要学习的一门基础学科,小学道德与法治教师自然需要注重教学方法的革新,结合课本内容,将生活化教学策略有效地融入到自己的教学中,使学生因此更好地学习道德与法治知识。基于此,本文将结合笔者的教学实践经验,对小学道德与法治生活化教学策略进行探究,希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。

作者信息

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1	朱希杰		1	0	0.0	0.0