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摘要:
武术作为学生小学教育阶段体育学习的基础科目,也是中华传统文化的重要组成之一.然而,在实际的武术课堂教学活动中,大多数教师缺乏有效的指导手段和引导方法,导致学生在武术活动的参与和兴趣存在不足,其武术技能的培养存在缺失,严重影响学生综合素质的全面发展.对此,本文作者结合自身教学经验,对新形势下小学武术课堂活动的有效教学展开研究.
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文献信息
篇名 新形势下小学武术课堂教学的思考与探究
来源期刊 才智 学科
关键词 小学武术 课堂教学 有效教学
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 教改·实践
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号
字数 3182字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛嘉 南京师范大学附属中学仙林学校小学部南邮校区 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学武术
课堂教学
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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