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摘要:
在学校各项德育活动的设计阶段,如果能够对学生可能产生的各种偏差预设必要的试错与纠错机制,就能提升教师面对问题和处理问题的能力,帮助学生拓展偏差形成后的纠错途径,可以有效提高学校德育活动的品质。
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文献信息
篇名 刍议中学德育活动方案设计中的容错与纠错机制
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 德育活动 容错 纠错
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
德育活动
容错
纠错
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
6649
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