例谈儿童本位的幼儿园环境创设与利用

• 作者: 朱伟伟
• 来源期刊: 东方娃娃:保育与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园环境 常规要求 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 儿童立场 环境创设 儿童本位 周围环境 环境优化
• 年，卷（期）: dfwwbyyjy_2020,（7）
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

幼儿园环境既是儿童的生活空间,又是游戏空间与学习空间。空间背后的理念会影响儿童的行为与思考方式。我园坚守环境创设中的儿童立场,明确"园本资源利用效应最大化、周边资源发掘利用适宜化"目标,分别从空间布局调整、心理环境优化等方面进行一系列探索与实践。一、班级空间环境重视儿童需要与意愿《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引导、支持幼儿与周围环境之间积极的作用。"

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