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摘要:
对于怎样处理好师生关系,通常有以下两种观点:坚信"严师出高徒"、"玉不琢不成器",对待学生尽量"严",让学生"怕",觉得这样学生就不敢贪玩,能认真地完成老师布置的学习任务,从而能取得较好的教学效果;老师与学生交朋友,一味迎合学生,成为学生乐于亲近的人,进而带动学生去学习,这是一种较为理想化的师生关系.当然,这并不是说在教育学生的问题上一点规律都没有.在多年的教学实践中,老师们集体总结出的以下几点,我们还是可以借鉴的.
内容分析
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文献信息
篇名 谈谈如何正确处理师生关系
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 师生关系 教育教学 素质教育
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 1577字 语种 中文
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作者信息
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1 李志民 2 0 0.0 0.0
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师生关系
教育教学
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
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