承“上”启“下” “研”推“教学”——浙江省“线上教研”实践综述

• 作者: 浙江省教育厅教研室
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 区域实践
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

突如其来的疫情,不仅改变了当前的学校组织管理形式,教师课堂教学形式,对教研也提出了新的挑战.停课居家期间,为确保“停课不停学”,各级教研部门也积极行动,发挥教研的支撑作用,做好疫情期间的教育教学组织、研究工作.浙江省“线上教研”正是疫情背景下的教研转型探索.线上教研的优势在于突破传统地域化的限制,最大限度地开拓了教科研之间的交流合作.