基于数学意识视角下初中数学教学模式探究

• 作者: 进文
• 来源期刊: 善天下
• 关键词: 数学意识 初中数学 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 123,128
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂的环境与氛围对于学生学习知识以及他们人生观价值观的形成有着非常大的影响力,在课堂上要保持积极活跃的学习状态,需要教师要更新教学观念,不断地和学生进行沟通,调动学生的学习积极性.初中阶段的数学教学能够让学生提高思维能力和逻辑推理能力,在新课改的不断完善后,对教师的教学水平也提出了更高的要求,教师应该提倡初中学生培养对于数学的意识,推进教学质量的提升.文章从三个方面阐述了在初中数学教学中如何渗透数学意识,从而创新数学教学模式.