影响英语听力理解的因素分析及教学策略研究

• 作者: 白晓凤
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 三位一体 教学策略 元认知策略 听力理解能力
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教改·实践
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 字数: 3971字
• 语种: 中文

摘要

在外语教学中,要提高学习者的语言能力,熟练地运用英语进行交际,听力起着极其重要的作用.英语听力教学是英语专业教学的重点和难点,直接影响学生的语言综合运用能力.本文根据元认知理论,结合英语听力教学提出了"三位一体"教学策略,以提高学生英语听力理解能力,为独立学院英语听力教学提供有效的参考和启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白晓凤	四川外国语大学成都学院英语教育学院	2	0	0.0	0.0